Hvert år fra væggene i utallige universiteter, spredt ud over de store vidder i vores land, ud over massen af ​​unge civilingeniører. Men at kalde deres eksperter kan kun være et stræk. Uden den rette langsigtede praksis, er det kun "halvfabrikata". Som en ung professionel gevinst den nødvendige erfaring? Med dette spørgsmål HouseChief udgave appellerede til maskinchefen af ​​administrationsselskabet "SOVINTEH" Vladimir Anisimov.
- Hej, Vladimir!
- Hej.
- Fortæl os, hvordan blev du en ægte professionel? Hvordan og hvor kan man få erfaring?
- Jeg har engang mere, som gik: og byggeri i det jordskælvsramte områder i Kamtjatka, og byggeriet bygninger i forskellige regioner i Rusland, i de baltiske lande, hvor jorden er mættet med vand, og hvor der er tektoniske ændre sig. Alt synes at vide, men jeg har stadig brug for regelmæssigt henvise til bygningsreglementet, til en anden litteraturen. Og ofte, selv med sådan en oplevelse, ikke altid muligt at finde det, du har brug for på et givent tidspunkt. Jeg bare forestille sig, hvad de unge ingeniører, der har erfaring stort set ingen.
På det tidspunkt, det sovjetiske system for videregående uddannelse, herunder byggeri, var til paternalisme, den der, har du ikke tid til at forlade væggene i universitetet, hvordan du har vedhæftet en erfaren mentor, der fortsatte med at undervise dig. I princippet kvaliteten, klassen konstruktøren efter eksamen opnås efter 5-8 år.
- At der er sådan en paternalistisk system til overførsel af erfaringer?
- Ja. Uden dette, er det simpelthen umuligt. Og nu er det ikke absolut.
- Det faktum, at store virksomheder ikke underviser fuldt kendskab til byggebranchen og, vigtigst af alt, den viden og den rigtige teknologi fungerer hovedentreprenør. De normalt ikke tage hensyn til de særlige træk ved driften af ​​underleverandører. Og det er en kæmpe fejltagelse. Fagfolk, der er i stand til at passere et helt objekt i drift er nu meget svært at finde. Tusind af fagfolk, der arbejder i byggebranchen, er næppe mere end 1-2 personer, og i stand til at forstå, hvad du skal gøre for at fuldføre projektet. Dette er den vigtigste bommert af alle. At ingen lærer. Dette giver kun en vis livserfaring. Som regel er det negativt, når en ung specialist spørger, hvad han kan umuligt vide. De underviser ikke dette enten på skole eller i college. For eksempel er der behov ikke bare at bygge en kasse, og du skal bestå genstand for installationen underleverandører. Hvis du gør dette, vil du aflevere objektet i tide. Hvis du ikke har overgivet sig, og jagter kun for rublen og kasse, den manglende klart overhængende. Og vi se, hvor tilsyneladende klar til at videregive objektet er ikke sat i drift, da det ikke er løst spørgsmål eller forsyning eller kloakering eller rensningsanlæg. Det vil sige, den integrerede tilgang til idriftsættelse er stadig ingen. Og den fejl i dette område er særlig mærkbar i de seneste år.
- Tror du, at dette sker pĂĄ grund af fejl i uddannelse, i uddannelse?
- Det faktum, at bygherrer normalt bliver undervist i de samme skoler som dem, der inspicere dem, og dem, der går til kundeservice. Det vil sige, det er et generelt fald i niveauet af professionelle parathed til praktisk arbejde påvirker alle brancher. Hvis kunden er analfabeter, og desuden mere og doven, at han kan fortælle entreprenøren? Det er en ond cirkel, og det er alle i gang.
- Før Rusland nu står over for en yderst vanskelig opgave for personalemæssige specialister på alle hele den nationale økonomi. Her er den demografiske hul, som blev dannet gennem en vanskelig halvfemserne, gør interessenter fra regeringen og fagfolk, der er noget optagelsen, åbne grænser for tilstrømningen er en højt kvalificeret arbejdsstyrke. Fagfolk fra det tidligere Sovjetunionen, der arbejdede i Tyskland, Danmark, Norge og Sverige har den uvurderlige erfaring det at reducere produktionsomkostningerne og i udvælgelsen af ​​de tekniske og teknologiske løsninger, der reducerer omkostningerne konstruktion. Og der er absolut ingen grund til at være bange for at tiltrække udenlandske specialister, som dens hårdt mangler. Derfor, som i ethvert område af menneskelig aktivitet, fremskridt er umuligt uden inddragelse af mennesker, selv fra siden. Og se på dem, og plukke vores erfaring og indhente.
- Mange tak, Vladimir, til interviewet.
